北理工校长胡海岩为本科生开讲校级“名家领读
2019-11-06 05:49:06 稻盛和夫
摘要: 9月20日晚上,北京理工大校园长、我国科学院院士胡海岩在良乡校区理科教学楼103教室为本科生开讲北理工校级名家领读经典思政第一课,选课学生180人与

9月20日晚上,北京理工大校园长、我国科学院院士胡海岩在良乡校区理科教学楼103教室为本科生开讲北理工校级“名家领读经典”思政第一课,选课学生180人与来自校园办公室、党委宣传部、马克思主义学院等相关单位担任人以及马克思主义学院青年教师一起聆听了这堂课。

胡海岩的标题是“我国大学的开展路途”,环绕“我国大学的开展轨道”、“我国大学的路途自傲”以及“我国大学的未来开展”等问题打开解说。他结合我国大学的开展前史、现状、体系改变,结合北京理工大学的具体情况,以马克思主义理论的视角,全面剖析了“我国大学的路途自傲”。他剖析了我国大学的现状与缺乏,畅谈了未来我国大学开展的远景。他以为我国一流大学已步入开展的快车道,科学策划未来,施行归纳变革,处理面对问题,信任咱们能建造人民满意、独具特征的国际一流大学。作为我国一流大学的学子,在承受精英教育的一起,应坚持浓郁的感恩认识,培育激烈的职责感,尽力成为国家栋梁,报答社会。胡海岩用辩证唯物主义作剖析,从多维视角来看问题,为同学们解读了“我国大学的开展路途”,使同学们全面了解了我国大学的前史来源,今昔特征,中外短长,未来开展。最终胡海岩答复了同学们提出的问题,并进行了互动沟通,进一步深化了同学们对上述教学内容的了解。讲座完毕后,本课程担任教师郭丽萍教授、张雷教师安排学生进行了仔细评论。

 

北理工校级“名家领读经典”是在北京市委教育工委支撑之下进行的、具有校园特征的思维政治理论课教学变革测验。此前,北京市委教育工委已成功开设了市级“名家领读经典”思维政治理论课程,探究了名家上讲台、学生读经典、高校筑渠道的思政课新模式,丰厚了思维政治教育的内在。校园依照北京市委教育工委的作业布署,依托特征根底、学科优势、校友资源和社会力气,本学期开设了“名家领读经典”校内选修课程,作为校园现有思政课程体系的必要弥补。

校级“名家领读经典”课程分专题教学与评论研读两部分,专题教学部分约请院士、专家进入讲堂,聚集“强国之路:科技开展与我国国防现代化”的主题,解读理论,解说实际;评论研读部分由主讲教师安排学生阅览毛泽东、邓小平、习近平等领导人相关经典论说,了解科技强国与我国路途、我国精力的联系,引导学生明大路、察大势、立宏愿,添加社会职责,担负前史担任。

胡海岩的“我国大学的开展路途”是“名家领读经典”课程的第一讲,之后连续还会有7位专家走上讲台。

附 部分学生感言:

徐特立学院2019级 王居业

 

冯友兰有言,大学教育除了给人以专业常识外,还应让学生具有一个清醒的脑筋,一颗有热心的心。咱们的大学不仅仅是常识的学习,更要以报效国家为中心。国家给予咱们大学生很多的支撑,咱们就更应当像胡校长说的那样,从本身视点动身剖析问题,据守家国情怀,做一个合格的承受精英教育的人。

机械与车辆学院2019级 蒂娜

我认识到北理工建造“双一流”大学不仅仅是一个标语,而是校园凝集各方面力气经过变革和立异不断开展和寻求的方针。作为北理工的学生,我有了一种史无前例的机会认识和应战认识,咱们要把任务和职责转化为本身开展的动力,一起探究兼具我国特征和国际水平的现代大学开展之路。

徐特立学院2019级 牛啸霆

胡校长的讲座从马克思主义基本原理动身,深入提醒了我国高校近140年的开展规律。他鞭辟入里的剖析让咱们认清了自己在我国高校开展中的要害位置。作为未来科技开展的中坚力气,咱们有必要认清自己的前史任务,打好杰出的常识根底,为我国未来“双一流”大学建造有备无患。

徐特立学院2019级 范文骁

“所谓大学者,非所谓大楼之谓也,有大师之谓也。”有幸听胡校长叙述我国大学的开展路途,收成颇丰。我深入认识到,我国大学的开展路途不是一往无前的,艰苦140载,锻炼出了新时期我国大学的路途自傲。在新时期大学开展建造下,我校应着重刻画大学文明,提高大学内在,培育根底研究与原始立异的才能,安身国防,军民交融,在“双一流”建造中争创佳绩,在建校100年之际编写新的光辉。

信息与电子学院 2019级 刘一明

经过胡校长对我国大学开展路途的教学,使我深入认识到,作为享受着国家精英教育的一名今世大学生,要有重担认识、感恩认识,日后为祖国的社会主义现代化建造贡献出自己的一份力气,为中华民族的巨大复兴倾洒自己一腔热血。

办理与经济学院 2019级 陈冠宇

令我形象深入的是,胡校长说“同学们上大学不能只为了将来找份好作业,而是成为一个对社会有价值之人,承当更多社会职责”。我个人以为,教育首先要教会咱们做人,其次是做一个好人,最终是做一个对社会有利之人,我信任只要品质德行规矩之人,才会在各行各业成为集大成者者,去承当更多社会职责。

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